Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
 Вяжинская основная общеобразовательная школа

Принято 
педагогическим советом 
МБОУ Вяжинской ООШ
Протокол № 1  от  29.08.2016г. 
	Утверждаю 
Директор МБОУ Вяжинской ООШ
______________ С.Н. Хоршева 
Приказ № 101.3 от 29.08. 2016 г. 

Положение 
о формах, порядке проведения текущей и промежуточной аттестации обучающихся
МБОУ Вяжинской ООШ 

1.	Общие положения
1.1.	Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,  Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» и Уставом Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Вяжинской  основной общеобразовательной школы  (далее  Учреждение).
1.2. Настоящее Положение о проведении промежуточной аттестации учащихся и осуществлении текущего контроля их успеваемости (далее - Положение) является локальным нормативным актом Учреждения, регулирующим периодичность, порядок,  систему оценок и формы проведения промежуточной аттестации учащихся и текущего контроля их успеваемости. 
1.3. Освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается текущим контролем успеваемости и промежуточной аттестацией учащихся. 
1.4. Текущий контроль успеваемости учащихся – это систематическая проверка учебных достижений учащихся, проводимая педагогом в ходе осуществления образовательной деятельности в соответствии с образовательной программой. 
Проведение текущего контроля успеваемости направлено на обеспечение выстраивания образовательного процесса максимально эффективным образом для достижения  результатов освоения образовательных программ, предусмотренных государственными образовательными стандартами.
1.5. Промежуточная аттестация – это установление уровня достижения результатов освоения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), предусмотренных  образовательной программой по итогам учебного года. 

2.	Содержание и порядок проведения текущего контроля успеваемости учащихся
 2.1. К текущему контролю успеваемости учащихся относится текущее оценивание результатов учебной деятельности учащихся в течение учебного периода (четверти), четвертная аттестация (в  3-9  классах, во 2 классе начиная со второй четверти), которая проводится по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине, модулю по итогам четверти.
Текущий контроль успеваемости учащихся проводится в целях:
- контроля уровня достижения учащимися результатов, предусмотренных образовательной программой;
-  оценки соответствия результатов освоения образовательных программ  требованиям государственных  образовательных  стандартов;
- проведения учащимся самооценки, оценки его работы педагогическим работником с целью возможного совершенствования  образовательного процесса.
2.2. Текущий контроль осуществляется педагогическим работником, реализующим соответствующую часть образовательной программы.
2.3. Порядок, формы, периодичность, количество обязательных мероприятий при проведении текущего оценивания успеваемости учащихся определяются педагогическим работником с учетом образовательной программы. Избранная форма текущего контроля  отражается в рабочих программах по предмету. Она может проводиться как в письменной, так и в устной форме:
Формами контрольных мероприятий  являются:
- письменная проверка – письменный ответ учащегося на один или систему вопросов (заданий). К письменным ответам относятся: домашние, проверочные, лабораторные, практические, контрольные, творческие работы; письменные отчёты  о наблюдениях; письменные ответы на вопросы теста; сочинения, изложения, диктанты, рефераты и другое;
- устная проверка – устный ответ учащегося на один или систему вопросов в форме ответа на вопросы,  билеты,  беседы, собеседования, доклады, защита проектной работы, зачеты, и другое;
- комбинированная проверка - сочетание письменных и устных форм проверок.
2.4. Фиксация результатов текущего оценивания осуществляется  по пятибалльной системе. 
Текущее оценивание успеваемости учащихся первого класса в течение учебного года и  учащихся  второго  класса  в  течение  первой  четверти  осуществляется без фиксации достижений учащихся  в виде отметок по пятибалльной системе.
2.5. Последствия получения неудовлетворительного результата текущего оценивания успеваемости определяются педагогическим работником в соответствии с образовательной программой, и могут включать в себя проведение дополнительной работы с учащимся, индивидуализацию содержания образовательной деятельности учащегося, иную корректировку образовательной деятельности в отношении учащегося. 
2.6. В целях контроля объективности оценивания фактического уровня освоения образовательной программы и достижения результатов освоения образовательной программы учащимися в течение учебного года по предметам, выходящим на государственную итоговую аттестацию, результативности работы педагогического коллектива школы проводятся срезовые контрольные работы (контроль знаний по состоянию на конец I полугодия) и итоговые контрольные работы (контроль знаний по состоянию на конец учебного года).
 Итоги контрольных работ обсуждаются на заседаниях методических объединений и Педагогического совета школы.
Оценки, полученные учащимися на срезовых и итоговых контрольных работах, имеют равный вес при проведении аттестации учащихся за соответствующий учебный период с другими обязательными мероприятиями текущего оценивания успеваемости.
Проведение срезовых и итоговых контрольных работ направлено на обеспечение выстраивания образовательного процесса максимально эффективным образом для достижения  результатов освоения образовательных программ, предусмотренных государственными образовательными стандартами.
2.7 Результаты текущего оценивания фиксируются в документах  (классных  журналах,  электронных  журналах,  дневниках  учащихся,  электронных  дневниках  и  т.п.).
2.8. Успеваемость учащихся, занимающихся по индивидуальному учебному плану, подлежит текущему оцениванию с учетом особенностей освоения образовательной программы, предусмотренных индивидуальным учебным планом. 
2.9. Педагогические работники доводят до сведения родителей (законных представителей)  сведения о результатах текущего оценивания успеваемости учащихся как посредством заполнения предусмотренных документов, в том числе в электронной форме, так и по запросу родителей (законных представителей) учащихся. Педагогические работники в рамках работы с родителями (законными представителями) учащихся обязаны прокомментировать результаты текущего оценивания успеваемости учащихся в устной форме. Родители (законные представители) имеют право на получение информации об итогах текущего оценивания успеваемости учащегося в письменной форме в виде выписки из соответствующих документов, для чего должны обратиться к классному  руководителю  учащегося.
2.10. Итоги  четвертной  аттестации  определяются  путем  вычисления  среднего  арифметического  результатов  текущего  оценивания  успеваемости  учащихся  за  соответствующий  учебный  период по всем видам контрольных мероприятий, пройденных  учащимся. 
2.11. Фиксация результатов четвертной аттестации осуществляется по пятибалльной системе. 
Оценка за четверть  выставляется при наличии 3-х и более текущих отметок за соответствующий период. При пропуске учащимся более 75% учебного времени, отводимого на изучение предмета, при отсутствии минимального количества отметок для аттестации за четверть  учащийся не аттестуется. В классный журнал в соответствующей графе выставляется отметка «н/а».
Учащемуся предоставляется возможность прохождения пропущенного материала в дополнительные сроки в индивидуальном порядке. 
2.12.Освобожденные обучающиеся  от занятий физической культурой при наличии медицинского заключения не освобождаются  от посещения данных уроков, если к тому же нет медицинских противопоказаний. Данная категория обучающихся оценивается на основании устных ответов по теоретическому материалу
2.13. Текущее оценивание успеваемости учащихся четвертого  класса по комплексному учебному курсу «Основы религиозных культур и светской этики», осуществляется без фиксации достижений учащихся  в виде отметок по пятибалльной системе. 
Четвертная аттестация учащихся четвертого класса по комплексному учебному курсу «Основы религиозных культур и светской этики» не проводится. 
В конце учебного года учащиеся готовят презентацию творческих проектов на основе изученного материала. Проекты могут быть как индивидуальными, так и коллективными. На презентацию проектов приглашаются учителя других классов, обучающиеся, родители. В ходе подготовки проекта учащиеся получают возможность обобщить ранее изученный материал, освоить его еще раз, но уже в активной, творческой, деятельностной форме. В ходе презентации проектов все учащиеся класса получают возможность ознакомиться с основным содержание всех 6 модулей, узнать о других духовных и культурных традициях России от своих одноклассников. Подготовка и презентация проекта позволяют оценить в целом работу учащегося и выставить ему итоговую оценку за весь учебный год  (зач./незач.). 
2.14. Педагогические работники доводят до сведения родителей (законных представителей)  сведения о результатах четвертной аттестации учащихся как посредством заполнения предусмотренных документов, в том числе в электронной форме (дневник учащегося, электронный дневник), так и по запросу родителей (законных представителей) учащихся. Педагогические работники в рамках работы с родителями (законными представителями) учащихся обязаны прокомментировать результаты аттестации учащихся в устной форме. Родители (законные представители) имеют право на получение информации об итогах четвертной аттестации учащегося в письменной форме в виде выписки из соответствующих документов, для чего должны обратиться к классному  руководителю  учащегося.
2.15. Обучающиеся переводных классов, имеющие по всем предметам, изучавшимся в соответствующем классе четвертные и годовые оценки «5» награждаются Похвальным листом «За отличные успехи в учении» на основании решения педагогического совета школы.
 
3.	Содержание и порядок проведения промежуточной аттестации
3.1. Промежуточная аттестация в Учреждении  проводится на основе принципов объективности, беспристрастности. Оценка результатов освоения учащимися образовательных программ осуществляется в зависимости от достигнутых учащимся результатов и не может быть поставлена в зависимость от формы получения образования, формы обучения, факта пользования платными дополнительными образовательными услугами и иных подобных обстоятельств. 
3.2. Целями проведения промежуточной аттестации являются:
- объективное установление фактического уровня освоения образовательной программы и достижения результатов освоения образовательной программы; 
- соотнесение этого уровня с требованиями государственных  образовательных  стандартов;
- оценка достижений конкретного учащегося, позволяющая выявить пробелы в освоении им образовательной программы и учитывать индивидуальные потребности учащегося в осуществлении образовательной деятельности;
- оценка динамики индивидуальных образовательных достижений, продвижения в достижении планируемых результатов освоения образовательной программы
3.3. Промежуточная аттестация проводится начиная со второго класса.
Сроки проведения промежуточной аттестации определяются общеобразовательным учреждением и соответственно образовательной программой. 
При промежуточной аттестации используется пятибалльная система оценивания. 
3.4. Формы  проведения промежуточной аттестации  учащихся определяются педагогическим работником с учетом образовательной программы. Она может проводиться как в письменной, так и в устной форме:
Формами контрольных мероприятий  являются:
- письменная проверка – контрольные, творческие работы; письменные ответы на вопросы теста; диктанты, рефераты и другое;
- устная проверка – устный ответ учащегося на один или систему вопросов в форме ответа на вопросы,  билеты, собеседования, доклады, защита проектной работы и другое;
3.5. Особенности сроков и порядка проведения промежуточной аттестации могут быть установлены Учреждением для следующих категорий учащихся по заявлению учащихся их родителей (законных представителей):
- пропустивших  по уважительной причине более половины учебного времени и нуждающихся  в  дополнительном  времени на изучение учебного предмета, курса, дисциплины, модуля.  Новый  срок проведения промежуточной аттестации определяется Учреждением на основании заявления учащегося (его родителей, законных представителей);
-  выезжающих на учебно-тренировочные сборы, на олимпиады школьников, на российские или международные спортивные соревнования, конкурсы, смотры, олимпиады и тренировочные сборы и иные подобные мероприятия;
-   отъезжающих на постоянное место жительства за рубеж;
- для иных учащихся по решению педагогического совета Учреждения. 
3.6. Для учащихся, обучающихся по индивидуальному учебному плану, сроки и порядок проведения промежуточной аттестации определяются индивидуальным учебным планом.
3.7. Итоги промежуточной аттестации обсуждаются на заседаниях методических объединений и педагогического совета Учреждения.  Результаты промежуточной аттестации и результаты четвертных оценок по предмету, курсу, дисциплине (модулю) учитываются при выставлении годовой отметки.
           3.8. Классные руководители обязаны довести до сведения учащихся и их родителей (законных представителей) итоги промежуточной аттестации и решение педсовета школы о переводе учащегося, в случае неудовлетворительных результатов учебного года или аттестации - в письменном виде под роспись родителей (законных представителей) учащегося с указанием даты ознакомления. Сообщение хранится в личном деле учащегося.
	3.9. В случае несогласия учащихся и их родителей (законных представителей) с выставленной годовой  отметкой  по предмету, она может быть пересмотрена. Для пересмотра, на основании письменного заявления родителей (законных представителей), приказом по школе создается комиссия из трех человек, которая в форме контрольных работ или собеседования в присутствии родителей (законных представителей) учащегося определяет соответствие выставленной отметки по предмету фактическому уровню его знаний. Решение комиссии оформляется протоколом и является окончательным. Протокол хранится в личном деле учащегося.
Годовые отметки  выставляются учащимся 5-8 классов не позднее 31 мая, 1-4, 9 классов не позднее 25 мая текущего учебного года.
Годовая отметка «н/а» выставляется в случае, если учащийся не аттестован по предмету по результатам трех и более четвертей и пропущенный материал не пройден в дополнительные сроки.
В случае,  если учащийся не аттестован по предмету по результатам двух четвертей, пропущенный материал не пройден в дополнительные сроки и учащийся имеет неудовлетворительную оценку в одной из четвертей в качестве годовой оценки выставляется «2» (неудовлетворительно). 
В случае,  если учащийся не аттестован по предмету по результатам одной четверти, годовая оценка выставляется на основании результатов трех четвертей, по которым у учащегося имеются оценки.
           3.10. Итоговая отметка по предметам, вынесенным на государственную итоговую аттестацию, выставляется   учащимся 9 класса на основании Положения о порядке выставления итоговых  отметок  обучающимся  9  класса и в соответствии с результатами государственной итоговой аттестации.
 4. Порядок перевода учащихся в следующий класс
 4.1. Учащиеся, освоившие в полном объёме соответствующую часть образовательной программы, переводятся в следующий класс.
4.2. Неудовлетворительные результаты годовой  промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы или не прохождение годовой  промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью. 
4.3. Учащиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность.
4.4. Учреждение создает  условия учащемуся для ликвидации академической задолженности и обеспечивает контроль  своевременности ее ликвидации.
4.5. Учащиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующему учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю).
4.6. Повторная  промежуточная  аттестация  может  быть  проведена  в  следующих формах:
- письменная проверка – письменный ответ учащегося на систему вопросов (заданий),  письменные ответы на вопросы теста,  контрольная работа,  сочинение,  изложение,  диктант,  комбинированная  письменная  работа;
- устная проверка – устный ответ учащегося на систему вопросов в форме ответа на вопросы,  билеты,  собеседования;
- комбинированная проверка - сочетание письменной и устной форм проверки.
Форма  проведения повторной годовой промежуточной аттестации утверждается  Учреждением  по  решению  педагогического  совета.
4.7. Для проведения промежуточной аттестации при ликвидации академической задолженности во второй раз Учреждением создается комиссия. 
4.8. Не допускается взимание платы с учащихся за прохождение промежуточной аттестации.
4.9. Обучающиеся 1 класса на повторный год обучения не оставляются.
         5. Особенности проведения промежуточной аттестации экстернов
5.1. Промежуточная аттестация экстернов проводится в соответствии с настоящим Положением в сроки и в формах, предусмотренных образовательной программой, в порядке, установленном настоящим Положением.  
5.2. По заявлению экстерна Учреждение вправе установить индивидуальный срок проведения промежуточной аттестации. 
5.3. Гражданин, желающий пройти промежуточную аттестацию в Учреждении, (его законные представители) имеет право на получение информации о сроках, формах и порядке проведения промежуточной аттестации, а также о порядке зачисления экстерном в Учреждение. 
5.4. Гражданин, желающий пройти промежуточную аттестацию (его законные представители) должен подать заявление о зачислении его экстерном в Учреждение  не позднее, чем за две  недели до начала проведения соответствующей промежуточной аттестации. В ином случае гражданин к проведению промежуточной аттестации в указанный срок не допускается, за исключением случая, предусмотренного пунктом 5.2 настоящего Положения. 
5.5.  Промежуточная  аттестация  может  быть  проведена  в  следующих формах:
- письменная проверка – письменный ответ учащегося на систему вопросов (заданий),  письменные ответы на вопросы теста,  контрольная работа,  сочинение,  изложение,  диктант,  комбинированная  письменная  работа;
- устная проверка – устный ответ учащегося на систему вопросов в форме ответа на вопросы,  билеты,  собеседования;
- комбинированная проверка - сочетание письменной и устной форм проверки.
Форма  проведения промежуточной аттестации утверждается  Учреждением  по  решению  педагогического  совета.