Методические разработки учителя географии и биологии
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
«Ростовской области – 75!»
Цель мероприятия: воспитание патриотов Ростовской области на примерах исторических событий и персонажей, явлений современной жизни области,
формирование умения прослеживать историческую взаимосвязь между явлениями и событиями прошлого и настоящего Дона.
Ход мероприятия.
Учитель. Слайд 1,2. Ребята! Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о Родине, о родной стороне, в которой мы живём.
Ростовская область – это частица нашей великой Родины – России.
И наш классный час мы посвящаем Донскому краю. 2012 год является юбилейным в истории Ростовской области: исполняется 75 лет со дня образования Ростовской области.
Именно этому событию и посвящён сегодня наш классный час. Начнём наше путешествие по Ростовской области. Слайд 3. Сейчас мы найдём на карте нашу малую Родину – Ростовскую область. Ростовская область выглядит на карте как маленькое пятнышко.
Пускай пятно, пускай маленькое, но родное. Что может быть роднее тех мест, где ты родился?
Краткая история и география Ростовской области. Слайды 4-9 Подготовили и рассказывают ученики.
Выступление учеников 5 класса. Они читают стихотворение Романа Кузьмина «Про Ростовскую область». Слайды10-41
Много разных краёв, областей, Много разных красивых здесь мест,
Много в округе каждом гостей…
Всё мне сразу ведь не перечесть.
Слышал я про Кубань, про Московскую,
Про Иркутскую область читал,
Слышал про Ленинградскую, Псковскую,
Про Тамбовскую тоже слыхал.
Все края, да, в России прелестные,
Да у них красота ведь своя.
А мне всех же дороже чудесная
Вся Ростовская область моя.
В моей области много районов,
Деревень, сёл, да и хуторов,
И, где больше людей миллиона,
Город южный – широкий Ростов.
На Дону «золотые просторы»,
И подсолнухи ярки цветут,
И пшеницы донской просто море.
Фрукты здесь на деревьях растут.
Здесь леса летом ярко – зелёные,
Здесь залив, Дон, его берега.
Да и озеро наше, Солёное…
Моя область мне вся дорога.
Много здесь, на Дону, светлых мест,
Да просторны донские поля…
Ты в России, на юге всём есть,
Ты – Ростовская область моя!
Видно, так и быть,
Здесь мне век прожить,
До конца любить,
Здесь мои друзья,
Здесь моя семья,
Большего не скажешь –
Здесь ЗЕМЛЯ МОЯ!
Учитель. Какие прекрасные строки: здесь ЗЕМЛЯ МОЯ! Лучше не скажешь. Это наша земля: мы на ней живём, учимся, трудимся, любим.
Так давайте её беречь, гордиться и защищать. Слайды 42-53
«Нам есть чем гордиться и что беречь…»
Учитель. Ростовская область богата рыбой. Слайд 19. 5 ученик.
Ростовская область – «жемчужина России»: здесь живут талантливые учёные, писатели, художники, спортсмены.
Ученик. Они осилят зло и горе, Добудут свет в кромешной мгле… Мои герои – главный корень, Основа жизни на земле.
Учитель. В Ростовской области производят (слайды54-57) Слайд 58
Викторина
В завершении нашего мероприятия проведём викторину:
Прошу , друзья, внимания!
Проверим ваши знания.
На вопросы отвечаем,
Что из прошлого мы знаем.Слайд 25.
Коренной житель донского края? ( казак)
Назовите главный город Ростовской области? (Ростов-на-Дону)
Главная река нашего края? (Дон)
В какое море она впадает? (Азовское море)
Как называется жилище казаков? (курень)
В каком году образована Ростовская область? (1937 г.)
Назовите символы Ростовской области? (флаг, герб, гимн)
Что символизируют на флаге все три цвета? (цвета флага символизируют единство трёх народов, живших на Дону. Синий – донских казаков, жёлтый – калмыков, красный – русских. В 1996 году добавлена белая вертикальная полоса – символ единства области с РФ).
Кто является губернатором Ростовской области? (Василий Голубев)
Учитель.Вот и подошло к концу наше путешествие. Я точно знаю, вы очень любите свою малую Родину, свято храните традиции своего народа. Для каждого из нас очень важно знать свои корни, гордиться своим прошлым, чувствовать пульс жизни. Как писал историк Ф.А.Щербина: «Знание родного края – наша сила и величие Родины».
Надеюсь, что вы многое узнал о Ростовской области, о её людях и традициях, будете любить и помнить свою малую Родину, где бы вы не оказались.
Каждый должен подумать, а что я сделал для своей Родины и что я могу ещё сделать? Вам, ребята, нужно защитить и сохранить казачий край, делами приумножить его красоту и богатство!
(На заранее приготовленных зёрнышках дети пишут, что я хочу пожелать Ростовской области в день рождения, что я могу сделать для процветания Дона, формируют колосок).
Учитель. .
Только здесь, на Дону,
Пахнет степью вода,
Прикоснёшься губами –
Не уйдёшь никуда.
От земли этой милой,
Что дана нам судьбой,
Мне уйти не под силу,
Не расстаться с тобой.
Уважаемые коллеги поздравяю вас с профессиональным праздником!
2.Экологический конкурс.
3.Тест по географии 7 класс.
Тест по теме: Африка
Материк с севера омывает:
а) Красное море;
б) Средиземное море;
в) Гвинейский пролив.
Крайняя западная точка материка называется:
а) мыс Рас-Хафун;
б) мыс Игольный;
в) мыс Альмади.
3. На северо-западе материка находятся горы:
а) Атлас;
б) Капские горы;
в) Драконовы горы.
4. Главная причина частых землетрясений в Восточной Африке:
а) преобладание горных форм рельефа;
б) много магматических горных пород;
в) разлом в земной коре.
5. Крупные месторождения нефти и газа на севере материка обусловлены:
Неделя географии, биологии и химии в школе - это система комплексных мероприятий разнообразных форм внеурочной деятельности: конференции, смотры-конкурсы географических знаний, конкурсы газет, рефератов и т.д. Неделя географии в школе - это показ достижений ребят по предмету и пропаганде географических, биологических и химических знаний и привлечение к участию во внеурочной работе по географии, по биологии и химии новых участников. Её основной задачей является развитие интереса у учащихся к географии, биологии, химии, профессиональная ориентация на географические, биологические профессии, воспитание любви к своей Родине.
План проведения предметной недели по географии.
Цель:учить применять знания, приобретенные на уроках географии, биологии, химии; прививать навыки самообразования, самосовершенствования; пробуждать в детях желание познавать окружающий мир, формировать экологическую культуру у детей, воспитывать патриотические чувства.
В течение недели– конкурс «Реши ребус», конкурс рисунков « Мой любимый край», Мини-викторины.
Понедельник– интеллектуальная игра «Полундра» - 5-6 класс.
Вторник– Конкурс рисунков «Мой любимый край»
Среда –Олимпиада 5-9 класс
Четверг- внеклассное мероприятие для учащихся 7 класса. «Кругосветное путешествие».
Пятница- конкурсы «Паспорт химического элемента», «Паспорт полезного ископаемого», как реклама. Подведение итогов и вручение грамот.
5. Сценарий Новогоднего праздника " Волшебство в Новый год "
Рукодельница сидит и вяжет.
Звучит музыка. Появляется под музыку домовой танцуя.
Рукодельница: Ой привет ты кто?
Домовой: Домовой:
Руко. Откуда ты?
Д. Я из холодильника.
Р. Домовой живет за печкой.
Д. Ну ты шо? ( крутит у виска) ведь там же газ.
Русской печки нет давно
А жилье то всем нужно
Ты мозгой своей подумай
Где на кухне щас тепло ?
Р. Не знаю.
Д. В холодильнике
Р. Даа?
Д . Ну да.
Сзади тепленько всегда. В морозилке можно спрятаться от жары.
Р. Сколько лет тебе?
Д.
Я не стар, я суперстар!
Не гляди, шо домовой
Я ваще-то супер герой
Цельный полк нечистой силы
Укокошил кочергой.
Р. Кочергой? Ну это круто!
И удобно и практично.
2. Р.
Вас не Леликом зовут?
Вот надеть на вас берет.
И усы приклеить
. Д.
Нет я не Лелик ,я Гаврила.
У меня есть документ. ( Рукодельница смотрит , а домовой ее обнюхивает.)
Р. Документ то есть , а зачем мое платье стащил?
Д. Чтоб на праздник идти. Пойду , а то опоздаю.
(Домовой уходит, появляется фея, напевая песенку.)
Фея.
Не прожить на белом свете/2р.
Без чудес/2р.
Каждый проявляет в это/2р.
Интерес/2р.
В Новый год особенно хотят все чуда,
Я сегодня чудеса творить вам буду.
Приложу свое умение и старание,
Чтоб заветные исполнились желания.
Магию мы изучали./2р.
Колдовство./2р.
Покажу я в этом зале./2р.
Вошебство./2р.
Р. А ты кто у нас? Ф.
Я Фея-студентка.
Р. А где твоенаправление?
Фея: - Вот оно. И подает бумагу.
Р. читает: - На Ваш праздник направляется студентка 2 курса школы чудес и волшебства для прохождения практики.
Р. - Значит ты чудеса умеешь делать.
Фея: - Ага, ну если получится.
Р. - Чего бы ей такого заказать? А наколдуй нам снегурочку и Деда Мороза.
Фея: - Сейчас попробую. Колдует.
На сцене появляются 2 снегурочки (переодетые мальчики )
Песня Снегурочек
"Такого снегопада, такого снегопада…"
Снегурочку такую, Снегурочку такую
Вам больше не увидеть никогда
Давайте потанцуем, давайте потанцуем
Давайте потанцуем, как в прежние года
Пригласите! Вы нас пригласите,
Пусть закружится здесь вальс
Обнимите! Вы нас обнимите
Мы танцуем здесь для вас
(Танцуют )
Р. Да они не настоящие.Ты нам фальшивых снегурочек наколдовала.
Р. . Давай нам других - настоящих
- Чтоб стройные были.
- Высокие, а то практику тебе не подпишу.
Фея: - Ну ладно, сейчас попробую. Много наверно не получится - сейчас новый год все стройные на расхват- одну только смогу
Р. - Ну давай хоть одну, но красавицу
Фея: - Хорошо. Заглядывает в конспект и колдует.
Появляется Баба-Яга. (Сверхмодная современная дамочка в мини-юбке)
Баба-Яга: - Фу-фу! Русским духом пахнет, да еще чем-то водкой что-ли.
Песня Бабы-Яги
У леса на опушке живу себе в избушке
И вовсе не такая я древняя старушка
Мой черный кот "Василий" спокойно Вискас жрет
По телику любимый да мой сериал идет.
Про любимых ментов, про Дукалиса,
Про бандитов, воров - мне так нравится
Вдруг меня за порог прямо в баню
Да еще к мужикам - русским Ваням.
Баба Яга: - Сидела себе на печке любимый сериал смотрела этот как его про ментов, а тут вдруг раз и сорвали. За это я вас сейчас заколдую, в камень что-ли вас превратить.
Ф Фея (смущенно) - Ну я еще раз попробую.
Появляется наконец высокая стройная снегурочка
Фея: - Ну слава Богу получилось. Вот все параметры совпадают: Высокая, стройная, красавица и ноги из ушей. Принимайте.
Песня Снегурочки
"Три белых коня"
Остыли реки и земля остыла
но очень теплая зима
Раньше снега очень много было
Раньше снега очень много было
А теперь лежит едва, едва, едва
Припев:
Я растаять боюсь
Я растаять боюсь,
если все так продолжится вдаль
И погубят меня и погубят меня
декабрь и январь и февраль
А Дед Мороз все время бродит где-то
Забыл, забыл про нас совсем
Может скоро будет только лето,
может скоро будет только лето
О зиме забыть придется всем, всем всем.
Припев.
Снегурочка: - Здравствуйте! С Новым годом вас. А почему вы без Деда Мороза?
Точно Деде Мороза нам не хватает.
Снегурочка: - А давайте мы его позовем хором.
Все хором поют:
Ой Мороз, Мороз
Где же бродишь ты
Без тебя Мороз
Праздник без мечты
Здесь Снегурочка
Ох печалится
Без тебя Мороз
Вдруг расплавится.
- Дудушка Мороз Ау!
Появляется Дед Мороз
Снегурочка: Ты где был так долго?
Дед Мороз: чай я пил, вроде только сел, а что уже зима?
Снегурочка: Да не только зима - Новый год уже наступил.
Снегурочка Пусть Новый год вас осенит
Подарит вам успех
И в вашем доме пусть звучит
Веселый звонкий смех!
ДМ.
Желаю вам расти и не скучать,
Мам и бабушек не очень огорчать.
И всегда просить прощенья
За любые огорченья.
Закаляться всем желаю и умнеть,
И за целый год ни разу не болеть.
Никогда не зазнаваться
И от лени избавляться.
Ну, а в будущем году
Я на праздник к вам приду.
Снегурочка: Пусть рядом будет верный друг
И в праздник и в ненастье
И пусть в ваш дом
Как снежный ком
Всегда приходит счастье!
6.День земли
Сценарий выступления экологической агитбригады ко Дню Земли.(3 минуты) Построение в колонну а затем в шеренгу (музыка колокольный звон) 1музыка Туркин: Вас приветствует отряд Вяжинской основной школы-Зеленый парусКоноваловНаш девиз: Думай по- зеленому!Морозова: Внимание! Внимание!! /Фонограмма голосов леса./ --- 2 музыкаСлушайте, это звучат лесные голоса!Звери просят помощи – не троньте –Родины леса! Стройные леса!Ставицкая: Вы их сберегите от порубки,От пожаров с дымом до небес.Будьте зорче втроеБерегите лес! Берегите!Кузнецова: На территории нашего хутора располагается лесной заказник – урочище Липяги. Солодченко: Это природный объект областного значения.Мрыхина:«Мы ведем исследовательскую работу по лесному заказнику. Коля: Изучаем растительный мир леса. Колузонова: Участвуем в областных конкурсах Подрост, Зеленая планета и Славен Дон-2013 Туркин: В этом году заняли первое место в областном конкурсе Подрост в номинацииКолузонова: Природоохранная деятельность лесов.Коля: В конкурсе Зеленая планета, заняли 2 место в районе.Кузнецова: Школьный зеленый патруль следит за экологическим состоянием леса.Мрыхина: Ставицкая: Участвуем в выставках плакатов, рисунков на тему «Защитим наш лес, свою планету!» Солодченко: Организуем трудовые десанты по уборке территории леса.Колузонова: Проводим акции «Посади дерево» «Помоги птицам» Мрыхина: Подкармливаем птиц, Развешиваем для пернатых друзей кормушки.Коля: Распространяем листовки, пропагандируя сохранение леса. Песня « не дразните собак….»----3 музыка
Ни к чему обижать бабочку на ветке, веселее в лесу от её расцветки.Не пугайте жуков с длинными усами, и поверьте, что жуки} 2 разаВас не тронут сами. Если вам по душе красота лесная, берегите её, устали не зная.Непременно тогда станем мы друзьями, и про наши леса } 2 разаПойте вместе с нами.Морозова: Лес – зеленый наш дом Где птицы летают, и звери кругом Туркин: Чтоб всем здесь дышалось легко Мы будем беречь лес – богатство своё.(хором)Мрыхина: Берегите Настя: каждое Туркин: дерево, Коля: и каждый Туркин: кустик!
Настя: Ведь от нас зависит будущее нашей планеты, будущее родной Земли!(хором)
